К дискуссии: Что такое “хороший урок»?

10 признаков хорошего урока

1.Четкое структурирование урока (четкость в процессе, целях, содержании, договоренность о правилах, ритуалы , предоставление времени на обдумывание ).

2. Высокое содержание действительно учебного времени (благодаря хорошей организации    урока, распределению времени, пунктуальности, уменьшения организационной загрузки, ритмизации   урока ).

3. Климат, способствующий учебе (через взаимное уважение, соблюдение правил учениками и учителем, принятие на себя ответственности за результат учебы всеми участниками образовательного процесса, а не только учителем, справедливость и проявления заботы   друг о друге).

4. Содержательная ясность (понятная постановка задач,   логичность переходов от темы к теме, ясность и связность, понятные всем критерии оценок, гарантия результата).

5. Смыслообразующая    коммуникация (через совместное определение целей, участие в планировании, формирующуюся в процессе коммуникации культуру   общения, дискуссии о смысле, обратную связь от учеников и   дневники   учебы/портфолио).

6. Многообразие методов (богатство техник, многообразие форм деятельности, вариативность процессуальных форм и баланс основных методических   форм).

7. Индивидуальный подход ( через обеспечение свободного пространства, терпение, внутреннюю интеграцию и дифференциацию, через индивидуальный анализ   состояния учебы и согласование действий,   планы    достижений,   мотивацию, поощрение, особое сопровождение учеников из групп риска).

8. Тренинг интеллекта (через осознание учебных стратегий, точные задания, целенаправленную помощь и способствующие тренировке   рамочные условия).

9.Прозрачные ожидания результатов ( через ориентированное на основные направления или образовательные стандарты, обучение,   соответствующее способностям учащегося,   и последовательную, ориентированную на поощрение обратную связь об учебном прогрессе).

10.Подготовленная среда (через рациональное использование пространства класса для создания обучающей среды и постоянное ее использование, хороший порядок, функциональное оборудование,    использование разнообразных учебных инструментов).