В школе-лицее № 1 состоялась встреча учителей, посвященная обучению здоровью в школе. Тема не оставила никого равнодушным, все активно включились в обсуждение. Разгорелись споры о том, нужно ли в школе обучение здоровью вообще. Доводов в пользу обучения здоровью было немного: обучением здоровью заниматься необходимо, т.к. это, прежде всего, воспитательная задача; этим надо начинать заниматься как можно раньше, пока дети маленькие. Зато было много доводов против: учителя и так перегружены; кроме своей преподавательской работы они вынуждены выполнять и воспитательные задачи; здоровьем детей должны заниматься родители, а не учителя; здоровье детей – вообще дело государства, пусть оно выделяет средства, создает программы, а учителя все сделают, что от них требуется, и т.д.
В ходе горячей дискуссии выяснилось, что далеко не все учителя ясно представляют себе, что такое обучение здоровью, и как здоровью можно обучать учеников. Звучали вопросы о том, что такое здоровье вообще, какие формулировки предъявлять ученикам; замечания по поводу того, что трудно будет выделить время для изучения учителями теоретических основ обучения здоровью.
Участники прослушали сообщение эксперта, которая рассказала об опыте внедрения комплексных программ обучения здоровью в 30 пилотных школах России, представив аргументы в пользу того, что комплексные программы являются более эффективными, чем специальные или интегрированные, которые, к слову, чаще всего применяются в наших школах. Эксперт указала на недостатки и преимущества разных видов программ, подчеркнув, что выбор в пользу комплексной программы, предполагающей применение интегрированной программы и одновременное разворачивание проекта по созданию здоровьесберегающей среды в школе в целом, потребует серьезных усилий педагогического коллектива. Такой проект подразумевает активное вовлечение в совместную деятельность учителей, персонал школы, учеников, их родителей, а также обеспечение общественной поддержки.
Несмотря на вовлеченность в дискуссию всей аудитории, проведенный в конце встречи блиц-опрос показал, что почти 50% участников не заинтересованы в обучении здоровью в школе; 22% участников высказались против , 28% участников готовы поддержать идею обучения здоровью. По оценке представителя администрации школы, результаты встречи оказались довольно оптимистичными. Следующая встреча учителей по поводу того, что можно сделать в конкретной школе, назначена на среду.
